教師可在網(wǎng)上互動(dòng)交流精課程資源！
發(fā)布時(shí)間：2020-03-19 09:16:24
信息化時(shí)代，學(xué)校尋求創(chuàng)新的步履幾乎是被技術(shù)的洪流裹挾著向前的。當(dāng)各種各樣的平臺(tái)、資源包呈現(xiàn)在面前，我們?cè)?jīng)興奮，而當(dāng)從技術(shù)認(rèn)知層面過(guò)渡到應(yīng)用層面時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題來(lái)了：一是新技術(shù)很“貴”，學(xué)校接受與使用的成本很高；二是追著新技術(shù)、新平臺(tái)的腳步不斷改變和調(diào)整技術(shù)使用的習(xí)慣，教師們很“累”。貴，意味著可能無(wú)力接受；累，意味著可能接受受阻。我們選擇的原則是不求*新、*全，只看重適用、易用、兼容性好。
智慧校園讓師生體驗(yàn)到了現(xiàn)代教育的優(yōu)越。而在一旁的觀摩間內(nèi)，通過(guò)屏幕就可以清楚地看到教師上課的全過(guò)程，并且可以多鏡頭切換。這套智能錄播系統(tǒng)改變了原有的錄課模式，在教師現(xiàn)場(chǎng)授課的同時(shí)，還能自動(dòng)生成課堂教學(xué)實(shí)況錄像，并可以在網(wǎng)上互動(dòng)交流精課程資源。
各種**的電子設(shè)備讓學(xué)生們開(kāi)闊了眼界，也為老師減輕了不必要的程序，讓教師能有更多的時(shí)間來(lái)完成教學(xué)內(nèi)容，而不是拘泥于一些流程。
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