數(shù)字校園與
智慧校園都是信息技術(shù)在學(xué)校的應(yīng)用,都是學(xué)校校園的信息化方案。所不同的是:數(shù)字校園是建立在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上的校園網(wǎng),而智慧校園則是建立在物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上的校園網(wǎng);數(shù)字校園強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一的信息編碼及通過單點(diǎn)登錄提供系統(tǒng)授權(quán)后的服務(wù),而智慧校是在數(shù)字校園基礎(chǔ)之上將服務(wù)
延伸及擴(kuò)展到物,提供人與物、物與物信息互通互聯(lián)的智能化服務(wù)。校校網(wǎng)智慧教育云平臺(tái)就是采用云服務(wù)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、開放平臺(tái)、移動(dòng)互聯(lián)等多項(xiàng)行業(yè)**技術(shù)設(shè)計(jì)而,為學(xué)校提供完整的數(shù)字化校園和智慧校園的解決方案!
數(shù)字校園更注重互聯(lián)網(wǎng)之間的聯(lián)系,在智慧校園當(dāng)中人和人之間依托互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行聯(lián)系, 有雙重的保障。
2010年,浙江大學(xué)在其信息化“十二五”規(guī)劃中提出一個(gè)令人激動(dòng)的“智慧校園”,其規(guī)劃藍(lán)圖是:無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明**的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。
由此得出的結(jié)論是智慧校園的核心特征為“智能化”,“智能化”是指由現(xiàn)代通信與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、行業(yè)技術(shù)、智能控制技術(shù)匯集而成的針對(duì)某一個(gè)方面的應(yīng)用。