實(shí)行“智慧課堂”后,師生的交互活動(dòng)變得順利了,講堂反響變快了,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了,視野更加開(kāi)闊了,講堂效率得到進(jìn)一步提高;在學(xué)生看來(lái),憑借其圖、文、聲、形并茂的情形,講堂變得更五光十色,學(xué)習(xí)變得更有趣了;在家長(zhǎng)看來(lái),施行“
智慧課堂”后,孩子學(xué)習(xí)的信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)的熱情也被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,
江蘇智慧教育研究院院長(zhǎng)、南京師范大學(xué)教科院教授惲如偉說(shuō),教改要求老師少講一點(diǎn),學(xué)生多學(xué)一點(diǎn),著重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),探求學(xué)習(xí)。“
智慧課堂要充分發(fā)揮讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探求學(xué)習(xí),也便是說(shuō)用現(xiàn)代化的手段,把講堂還給學(xué)生。”
如安在講堂教育活動(dòng)中完成有用的講堂互動(dòng)*關(guān)重要。
智慧課堂答題器輔助講堂教育,幫助教師在教育過(guò)程中削減時(shí)間和精力的投入,取得盡可能多的教育效果,完成特定的教育目標(biāo)。創(chuàng)立調(diào)和的講堂氣氛,是講堂有用互動(dòng)的保證。
智慧課堂答題器具有“搶紅包”娛樂(lè)游戲功能,寓教于樂(lè)。在活潑有用的講堂氣氛中,使得師生關(guān)系融洽,講堂紀(jì)律杰出,學(xué)生思維反響敏捷,講堂出現(xiàn)活潑活潑的現(xiàn)象。
智慧課堂給傳統(tǒng)講堂帶來(lái)的*大的變革便是精準(zhǔn)化的教育。